Найкращий віршознавець

   Для учнів 6 класу
   Що до уроку-гри "Найкращий віршознавець"
1.  потрібно знати:
основні факти з життя С. Чернілевського, О. Дунської,  О. Вітенко;
визначення понять ритм, рима, римування (парне, перехресне, охоплююче), віршова стопа, ямб, хорей, пірихій, строфа, катрен, сонет
2. потрібно вміти:
креслити схеми віршованих рядків;
визначати віршовий розмір уривків, спосіб римування в катрені;
відтворювати окремі спотворені рядки у віршах
3. потрібно пригадати
відомості про порівняння, епітет, метафору, види метафор

Тестові завдання з віршування

   Для учнів 6 класу

    У завданнях використано уривки з творів Олени Вітенко. Олена Андріївна Вітенко народилася 4 грулня 1960 року в селі Дубівець Немирівського району на Вінниччині. Пише гумор та вірші для дітей. Багато таких віршів покладені на музику.

Двоскладові віршові розміри

Для учнів 6 класу

   Сьогодні ми працюємо з уривками творів Леоніда Миколайовича Талалая.
   Л. Талалай (1941-2012) - визначний український поет-лірик, автор майже 20 збірок поезії, лауреат Шевченківської премії.
   Складати вірші почав у 5 класі.

Cинтаксичний розбір складного речення

Для учнів 9 класу

Зробіть синтаксичний розбір складних речень
1. У Стеблеві, де кінчається містечко, де Рось виривається з тісних берегів, є дуже гарне місце. 2. Як тільки  Микола пристав до дівчат, усі дівчата так і заспівали пісні, мов пташки весною. 3. Як минуло літо,отаман почав ділитись заробітком: взяв собі половину, а другу оддав грішми заробітчкам. 4. Настав вечір, і Немидорі здалося, що вже минув рік, як Микола покинув її. 5. На самому курені вгніздився здоровецький гарбуз, неначе виліз, щоб погріти своє біле черево на сонці. ( З творів І. Нечуя-Левицького)

Синтаксичний розбір простого речення

Для учнів 8 класу

Системи віршування

Для учнів 9 класу

Періоди розвитку нової української літератури

Для учнів  8 класу

Григорій Сковорода "Всякому місту - звичай і права"

Всякому місту — звичай і права,

Всяка тримає свій ум голова;

Всякому серцю — любов і тепло,

Всякеє горло свій смак віднайшло.

Я ж у полоні нав'язливих дум:

Лише одне непокоїть мій ум.

Панські Петро для чинів тре кутки,

Федір-купець обдурити прудкий,

Той зводить дім свій на модний манір,

Інший гендлює, візьми перевір!

Я ж у полоні нав'язливих дум:

Лише одне непокоїть мій ум.

Той безперервно стягає поля,

Сей іноземних заводить телят.

Ті на ловецтво готують собак,

В сих дім, як вулик, гуде від гуляк.

Я ж у полоні нав'язливих дум:

Лише одне непокоїть мій ум.

Ладить юриста на смак свій права,

З диспутів учню тріщить голова,

Тих непокоїть Венерин амур ,

Всяхому голову крутить свій дур.

В мене ж турботи тільки одні,

Як з ясним розумом вмерти мені.

Знаю, що смерть — як коса замашна,

Навіть царя не обійде вона.

Байдуже смерті, мужик то чи цар,—

Все пожере, як солому пожар.

Хто ж бо зневажить страшну її сталь?

Той, в кого совість, як чистий кришталь...