Т. Шевченко. Період "трьох літ". Тестові завдання

Для учнів 9 класу
1.Рукописну збірку Т. Шевченка "Три літа" відкриває вірш
а. "Чигрине, Чигрине..."
б. "Три літа"
в. "Розрита могила"

2.Поемою-містерією є один із творів поета, а саме
а. "Кавказ"
б. "Великий льох"
в. "Сон"
3.Своєму другові Якову де Бельмену Т. Шевченко присвятив поему
а. "Кавказ"
б. "Великий льох"
в. "Сон"
4.Засудження загарбницьких воєн, прославлення борців за волю - ідея поеми
а. "Кавказ"
б. "Великий льох"
в. "Сон"
5.Засобами сарказму, гротеску, карикатури яскраво змальовані картини суспільно-політичного життя Росії в поемі
а. "Кавказ"
б. "Великий льох"
в. "Сон"
6.Три душі, три ворони, три лірники - ці образи-символи присутні в поемі
а. "Кавказ"
б. "Великий льох"
в. "Сон"
7.За жанром вірш "І мертвим, і живим,і ненародженим..." -
а. елегія
б. епітафія
в. послання
8.Яка із поем,що розвивають тему жіночої долі у творчості поета, написана в період "трьох літ"?
а. "Катерина"
б. "Наймичка"
в. "Марія"
9. Заклик "Учітесь, читайте, і чужому научайтесь й свого не цурайтесь" звучить у творі Т. Шевченка
а. "Чигрине, Чигрине..."
б. "Три літа"
в. "І мертвим, і живим,і ненародженим..."
10.Прочитайте рядки
        Сади рясні похилились,
        Тополі по волі
        Стоять собі, мов сторожа,
       Розмовляють з полем.
В уривку наявні художні засоби, крім
а. епітета,
б. порівняння
в. метонімії
г. персоніфікації
11.У повній назві вірша "І мертвим, і живим, і ненарожденним землякам моїм в Украйні і не в Украйні моє дружнєє посланіє" можна знайти такі художні засоби:
а. епітет, асиндетон,антоніми
б. епітет, полісиндетон,синоніми
в. епітет, полісиндетон,антоніми
г. епітет, асиндетон,синоніми
12.Рукописну збірку Т. Шевченка "Три літа" завершує вірш
а. "Чигрине, Чигрине..."
б. "Три літа"
в. "Розрита могила"